Kisi-Kisi Ujian Semester 1 IPA Kelas 7 2014

Kisi-Kisi Penulisan Soal

UJIAN SEMESTER GANJIL

Tahun Pelajaran 2014/2015

Jenis Sekolah             : SMP                                                                                                               

Kurikulum                     : 2013

Mata Pelajaran            : IPA                                                                                                  

Jumlah Soal                 : 40 butir

Kelas/Semester          : VII/1                                                                                                 

Alokasi Waktu             : 120 menit

No.	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator Pencapaian Kompetensi	Jumlah Soal
1.	3.1. Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran	Objek IPA dan Pengamatan: -       Pengukuran -       Besaran, -       Satuan	Peserta didik dapat menentukan kegunaan mempelajari IPA Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa pengukuran Peserta didik dapat mengelompokkan satuan baku dan satuan tak baku Peserta didik dapat melakukan konversi satuan SI Peserta didik dapat membaca hasil pengukuran dari alat ukur Panjang, massa, dan waktu Peserta didik dapat mengelompokkan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuan SI dan alat ukurnya	7 soal
2.	3.2. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar	Klasifikasi Benda: -       Ciri makhluk hidup -       Zat padat, cair, dan gas -       Unsur, senyawa, dan campuran -       Larutan asam, basa, dan garam	Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup Peserta didik dapat membedakan karakteristik zat padat, zat cair, dan zat gas Peserta didik dapat menentukan perbedaan unsur, senyawa, dan campuran Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri larutan asam, basa, dan garam	4 soal
3.	3.3. Memahami prosedur pengklasifikasian makhluk hidup dan dan benda-benda tak hidup sebagai bagian kerja ilmiah, serta mengklasifikasikan berbagai makhluk hidup dan benda-benda tak hidup berdasarkan ciri yang diamati	Klasifikasi Makhluk Hidup -       Tujuan klasifikasi -       Cara penulisan nama ilmiah -       Cara pengelompokkan hewan dan tumbuhan   Kriteria klasifikasi tumbuhan dan hewan -       Klafikasi  mikroskopis dan jamur -       Klasifikasi tumbuhan -       Klasifikasi hewan	Peserta didik dapat menjelaskan tujuan klasifikasi makhluk hidup Peserta didik dapat menentukan cara penulisan nama ilmiah Peserta didik dapat mengelompokkan hewan yang memiliki ciri-ciri yang sama       Peserta didik dapat menyebutkan urutan klasifikasi makhluk hidup Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri organisme Peserta didik dapat  menentukan bagian-bagian mikroskop Peserta didik dapat memberi contoh organisme yang tergolong Monera Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri yang dimiliki jamur Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian yang ditemukan pada tumbuhan paku Peserta didik mendiskripsikan ciri-ciri tumbuhan biji terbuka Peserta didik dapat mengelompokkan hewan berdasarkan persamaan cirinya Peserta didik dapat mengelompokkan tumbuhan yang tergolong monokotil	12 soal
4.	3.4. Mendeskripsikan keragaman pada system organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi utama penyusun sel	Sistem Organisasi Kehidupan -       Sel sebagai unit struktural dan fungsional kehidupan -       Membandingkan sel hewan dan sel tumbuhan -       Organ pada hewan dan tumbuhan -       Jaringan pada tumbuhan	Peserta didik dapat menyebutkan urutan hirarki kehidupan organisme Peserta didik dapat menunjukkan bagian-bagian sel tumbuhan Peserta didik dapat membedakan sel hewan dan sel tumbuhan Peserta didik dapat menyebutkan organ sistem pencernaan secara berurutan Peserta didik dapat menentukan jaringan yang mengandung klorofil Peserta didik dapat menentukan pembuluh silem dan floem Peserta didik dapat membedakan antara sel dan jaringan Peserta didik dapat menjelaskan sistem organ pada organisme	8 soal
5.	3.5 Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisik dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari	-       Massa jenis -       Perubahan fisika -       Perubahan kimia -       Pemisahan campuran	Peserta didik dapat merumuskan massa jenis suatu zat Peserta didik dapat menentukan perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat Peserta didik dapat membedakan proses pemisahan campuran suatu zat	9 soal

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Tim Penulis

Kisi-Kisi UJIAN MID SEMESTER GENAP IPA KTSP Kelas 7

Kisi-Kisi Penulisan Soal

UJIAN MID SEMESTER GENAP

Tahun Pelajaran 2014/2015

Jenis Sekolah             : SMP                        Kurikulum        : KTSP

Mata Pelajaran           :  IPA                          Jumlah Soal    : 40 butir                                                   Kelas/Semester          : VII/2                        Alokasi Waktu : 90 menit

No.	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator Pencapaian Kompetensi	Jumlah Soal
1.	Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari	Ø  Pemuaian Ø  Bimetal	-       Siswa dapat mendefenisikan pengertian pemuaian -            Diberikan gambar, siswa dapat menjelaskan contoh peristiwa pemuaian dalam kehidupan sehari-hari -           Siswa dapat menentukan jenis pemuaian pada zat cair, zat padat, dan gas. -            Siswa dapat menentukan salah satu besaran pada persamaan pemuaian panjang, pemuaian luas, dan pemuaian volume jika besaran lain diketahui -            Diberikan gambar, siswa dapat menjelaskan konsep bimetal yang terjadi pada gambar.	8 soal
2.	Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari	Kalor : Ø  Kalor Ø  Kapasitas Kalor Ø  Perubahan Kalor Ø  Azas Black Ø  Perpindahan Kalor	-     Diberikan pernyataan, siswa dapat menentukan arah aliran kalor yang terjadi -        Diberikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan perubahan yang terjadi pada benda yang diberi kalor -        Siswa dapat mengkalibrasi satuan kalor -        Siswa dapat menentukan banyak kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu suatu benda -        Siswa dapat menyebutkan defenisi kalor jenis. -        Siswa dapat menentukan suhu campuran yang dihasilkan jika dua zat bersuhu beda dicampur -        Siswa dapat menentukan bentuk perubahan wujud zat yang terjadi pada benda yang diberi kalor atau melepaskan kalor -        Diberikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan.. -         Siswa dapat menentukan banyaknya kalor yang diperlukan pada saat mendidihkan atau meleburkan zat. -        Diberikan pernyataan, siswa dapat menentukan jenis perpindahan kalor yang terjadi	12 soal
3.	Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme , serta komposisi utama penyusun sel	Ø  Organisasi kehidupan	- Disajikan data siswa dapat menentukan jaringan yang sesuai dengan fungsinya      -  Disajikan gambar siswa dapat menentukan macam-macam jaringan yang terdapat pada tumbuhan	2 soal
4.	Menentukanekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem	Ø  Saling ketergantungan antar ekosistem	-   Menentukan komponen –komponen abiotik pada suatu ekosistem -   Disajikan data suatu ekosistem, siswa dapat menentukan satuan dalam ekosistem -   Siswa dapat menentukan satuan dalam ekosistem -   Siswa dapat menentukan kepadatan populasi pada ekosistem sawah -   Siswa dapat menentukan organsme yang termasuk autotrof -   Menjelaskan urutan rantai makanan yang benar -   Menjelaskan pola interaksi  antara organism -   Menjelaskan arus energy yang terdapat pada makhluk hidup -   Menentukan hubungan simbiosis pada suatu  ekosistem -   Menetukan interaksi yang terjadi antara produsen dan konsumen -   Menentukan hubungan saling ketergantungan antara komponen biotik dan abiotik	11 soal
5.	Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem	Ø  Keanekaragamman makhluk hidup	-   Menetukan keanekaragaman pada makhluk hidup -   Menentukan keseimbangan alam dalam suatu ekosistem -   Menentukan beberapa jenis hewan langka yang dilindungi -   Menetukan faktor-faktor penyebab kelangkaan tumbuhan dan hewan -   Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian hutan -   Menjelaskan usaha-usaha untuk melindungi flora dan fauna secara in situ dan ex situ -   Perbedaan pelestarian flora dan fauna secara in situ dan ex situ	7 soal

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Penulis