Latihan Soal Gelombang (Sukses Ujian Mid Semester Ganjil SMA 2017-2018)

Selamat pagi sobat einsteins,

      Apa kabarnya ni hari ini?, semoga sobat einsteins sehat dan semangat selalu ya agar persiapan untuk menghadapi Ujian Mid Semester Ganjil SMA 2017-2018 nanti bisa dilakukan semaksimal mungkin. Membantu persiapan sobat einsteins menuju sukses Ujian Mid Semester Ganjil SMA tahun ini, berikut soal-soal latihan yang bisa sobat bahas dan kerjakan dengan asyik dan menyenangkan bersama guru privat di rumah dan bersama guru di sekolah.

Latihan Soal Gelombang menuju

Sukses Ujian Mid Semester Ganjil SMA  Mata Pelajaran Fisika

Tahun Ajaran 2017-2018

1. Perhatikan sifat gelombang berikut!

    1) tidak dapa merambat di ruang hampa

    2) dapat dibiaskan

    3) dapat berinterferensi

    4) arah getar sejajar dengan arah rambat

    5) arah getar tegak lurus dengan arah rambat

    Pernyataan yang merupakan sifat gelombang cahaya adalah.... 

    A. 1, 3, dan 5

    B. 1, 4, dan 6

    C. 2, 3, dan 5

    D. 2, 3, dan 6

    E. 3, 4, dan 6

2. Perhatikan gelombang berikut!

    Jika frekuensi gelombang 0,5 Hz, maka cepat rambat gelombang di atas adalah....

    A. 0,1 m/s

    B. 1,0 m/s

    C. 1,5 m/s

    D. 3,0 m/s

    D. 6,0 m/s

3. Dua buah kotak terpisah sejauh 25 m terapung di atas permukaan laut. Kedua 

    kotak masing-masing terletak dipuncak bukit dan dasar lembah gelombang laut 

    dengan frekuensi 0,1 Hz. Jika diantara kedua kotak terdapat 2 puncak gelombang 

    maka cepat rambat gelombang adalah....

    A. 1 m/s

    B. 5 m/s

    C. 10 m/s

    D. 50 m/s

    E. 100 m/s

4. Sebuah gelombang berjalan dengan persamaan simpangan y = 8 sin 0,4π(2,5t - 5x).

    y dan x dalam m serta t dalam s. Besar amplitudo dan cepat rambat gelombang adalah....

    A. 8 cm dan 0,5 cm/s

    B. 8 m dan 0,5 m/s

    C. 8 cm dan 2 cm/s

    D. 8 m dan 2 m/s

    E. 8 m dan 4 m/s

5. Perhatikan pernyataan berikut!

1. panjang gelombang 4 m
2. frekuensi gelombang 4 Hz
3. periode gelombang 4 s
4. cepat rambat gelombang 16 m/s
5. jarak simpul ke-4 adalah 6 cm

      Persamaan sebuah gelombang stasioner y = 10 cos0,5πx . sin0,5πt. Jika y dan x 

      dalam m serta t dalam s, maka pernyataan yang benar adalah....

      A. 1, 2, dan 4

      B. 1, 2, dan 5

      C. 1, 3, dan 5

      D. 2, 4, dan 5

      E. 3, 4, dan 5 

      Berikut kunci jawaban soal di atas yang bisa dicocockkan dengan jawaban sobat einsteins:

1. C
2. C
3. A
4. B
5. C

SEMOGA KESUKSESAN

SELALU MENYERTAI SOBAT EINSTEINS

Indikator Soal Ujian Mid Semester Ganjil SMA Swasta Kota Padang

      Salam semangat buat seluruh sobat einsteins yang sedang mempersiapkan diri belajar menuju kesuksesan di Ujian Mid Semester Ganjil SMA mata pelajaran Fisika tahun 2017-2018 ini. Untuk membantu sobat einstien dalam belajar berikut indikator Soal Ujian Mid Semester Ganjil SMA Swasta Kota Padang tahun ajaran 2017-2018 untuk mata pelajaran Fisika yang bisa sobat pedomani.

1.        Peserta didik dapat menentukan salah satu karakteristik gelombang secara umum.

(nomor soal 1 dan 2)

2.   Diberikan grafik simpangan gelombang terhadap waktu, peserta didik dapat menghitung 

     salah satu besaran gelombang.

     (nomor soal 3 dan 4)

3.       Peserta didik dapat menghitung salah satu besaran yang terkait dengan gejala gelombang 

       secara umum, jika besaran lain diketahui.

(nomor soal 5 dan 6)

4.    Diberikan persamaan simpangan gelombang berjalan, peserta didik dapat menghitung 

     besaran yang belum diketahui 

     (nomor soal 7 dan 8)

5.      Peserta didik dapat menghitung salah satu besaran yang terkait dengan gelombang stasioner, 

      jika besaran lain diketahui

      (nomor soal 9 dan 10)

6.  Pesera didik dapat memilih pernyataan yang benar mengenai ciri-ciri gelombang elektromagnetik

      (nomor soal 11 dan 12)

7.      Diketahui besaran mengenai interferensi young, peserta didik dapat menentukan  perbandingan

      salah satu besaran

      (nomor soal 13 dan 14)

8.       Diberikan gambar peristiwa interferensi young, peserta didik dapat menghitung salah satu 

       besaran yang belum diketahui

       (nomor soal 15 dan 16)

9.        Peserta didik dapat menghitung salah satu besaran pada saat cahaya melewati kisi difraksi

(nomor soal 17 dan 18)

10.    Diketahui besaran-besaran mengenai difraksi kisi, peserta didik dapat menghitung salah 

       satu besaran yang belum diketahui.

       (nomor soal 19 dan 20)

11.    Peserta didik dapat menghitung salah satu besaran yang belum diketahui pada peristiwa  

       efek Doppler

       (nomor soal 21 dan 22)

12.  Diketahui perbandingan salah satu besaran pada peristiwa efek Doppler, 

       peserta didik dapat menentukan besaran yang belum diketahui

       (nomor soal 23 dan 24)

13.    Peserta didik dapat menentukan perbandingan intensitas bunyi jika salah satu factor 

       yang mempengaruhi intensitas bunyi

      (nomor soal 25 dan 26)

14.    Peserta didik dapat menghitung salah satu besaran pada saat gelombang bunyi melewati  

       sebuah benda dengan luas

      (nomor soal 27 dan 28)

15.    Peserta didik dapat menghitung taraf intensitas bunyi, jika besaran-besaran yang lain diketahui

(nomor soal 29 dan 30)

Selalu semangat dan optimis ya...

Semoga Sukses

Latihan soal Ujian Mid Semester Ganjil Fisika Kelas XI Tahun Ajaran 2017-2018

Assalammu'alaikum sobat einsteins.

     Semangat selalu ya buat sobat einsteins yang duduk di kelas XI SMA yang sebentar lagi akan menghadapi Ujian Mid Semester Ganjil Fisika Tahun Ajaran 2017-2018. Semoga dengan persiapan yang matang, sobat einsteins bisa mendapatkan hasil yang sebagaimana sobat harapkan. Berikut latihan soal yang merujuk kepada indikator soal Ujian Mid Semester Ganjil Fisika Kelas XI Tahun Ajaran 2017-2018 yang bisa sobat einsteins pelajari di rumah bersama guru privat dan di sekolah bersama guru.

Latihan soal Ujian Mid Semester Ganjil Fisika Kelas XI Tahun Ajaran 2017-2018 

Materi Gerak Dengan Analisis Vektor

(Indikator soal no.1 sampai no.9)

1. Sebuah partikel berada pada posisi koordinat (-2,3). Vektor posisi partikel tersebut adalah....

    A. 2i + 3j

    B. -2i + 3j

    C. 3i + 2j

    D. -3i + 2j

    E. -3i - 2j

2. Suatu partikel bergerak dari posisi r₁ = 3i + 5 j menuju r₂ = -2i -3j. Vektor perpindahan partikel 
    adalah…

    A. ∆r = 5i + 2j

    B. ∆r = -5i + 2j

    C. ∆r = -5i - 8j

    D. ∆r = -i – 8

    E. ∆r = i + 2j

3. Persamaan jarak tempuh suatu partikel yang sedang bergerak adalah X(t) = 2t² + 4t – 2 m.

    Kecepatan rata-rata partikel dari t = 1 s sampai t = 2 s adalah.... 

    A. 5 m/s

    B. 10 m/s

    C. 15 m/s 

    D. 20 m/s

    E. 25 m/s

4. Suatu benda memiliki persamaan posisi r = (t³ + 1)i + 2t²j meter. Kecepatan benda saat t = 1 s 
    adalah....

    A. 3 m/s

    B. 4 m/s

    C. 5 m/s

    D. 6 m/s

    E. 7 m/s

5. Suatu benda bergerak dengan persamaan posisi r = t³ –  2t² – 5 m. Percepatan benda saat 2 s 
    adalah....

    A. 2 m/s² 

    B. 4 m/s² 

    C. 6 m/s² 

    D.  8 m/s²

    E. 12 m/s² 

6. Persamaan kecepatan suatu benda yang sedang bergerak adalah V(t) = 2t² + 5t + 2 m/s. 

    Percepatan rata-rata benda dari t = 1 s sampai t = 3 s adalah....

    A. 35 m/s² 

    B. 26 m/s² 

    C. 17 m/s² 

    D. 13 m/s²

    E. 9 m/s² 

7. Suatu benda bergerak dengan kecepatan awal 2t m/s. Jika persamaan percepatan benda 
    a = 4t m/s², maka kecepatan benda saat t = 2 s adalah....

    A. 2 m/s

    B. 4 m/s 

    C. 6 m/s 

    D.  8 m/s

    E. 12 m/s   

8. Suatu benda bergerak dari pusat koordinat dengan kecepatan awal 2ti m/s. Jika benda 
    bergerak dengan persamaan percepatan a = 6ti + 2j m/s², maka posisi benda saat 2 sekon 
    adalah...

    A. 8i + 4j

    B. 4i + 8j

    C. 4i + 12j

    D. 12i + 4j

    E. 12i + 8i

9. Jika suatu benda bergerak dengan persamaan lintasan r = 4ti + (10t - t²)j m, maka ketinggian

    maximum yang dicapai benda adalah....

    A. 15 m

    B. 25 m

    C. 35 m

    D. 45 m

    E. 50 m

 SEMOGA BERMANFAAT 

Indikator UN IPA SMP Materi Irisan KTSP dan K13

      Hello sobat einsteins, semoga selalu sehat dan dalam kondisi yang baik ya. Sebagai patokan yang bisa sobat einsteins pakai untuk mempersiapkan diri lebih dini menghadapi Ujian Nasional 2017-2018, berikut dituliskan Indikator UN IPA SMP Materi Irisan KTSP dan K13 sebelumnya.

1.     Besaran Pokok dan besaran turunan:

Siswa dapat mengelompokkan data spesifikasi suatu produk berdasarkan besaran pokok atau besaran turunan.

2.     Pengukuran

Siswa dapat mengukur besaran tertentu dengan alat ukur yang benar misalnya panjang benda/binatang yang mempunyai ukuran tertentu (misal 4 mm).

3.     Energi Potensial, Kinetik atau Kimia

Disajikan beberapa pernyataan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan pernyataan² yang berkaitan dengan bentuk energi potensial/kinetik/kimia.

4.     Energi Potensial dan Kinetik

Disajikan gambar lintasan benda yang dilempar parabola, siswa dapat menentukan energi kinetik dan energi potensial pada posisi tertentu.

5.     Termometer

Siswa mampu mengkonversi skala termometer buatannya dengan skala termometer Celsius/Reamur/Fahrenheit

6.     Kalor

Disajikan ilustrasi kalor yang diperlukan untuk mengubah suhu suatu zat dan disajikan tabel berisi nama zat beserta nilai kalor jenisnya, siswa dapat menentukan nama zat berdasarkan ilustrasi tersebut.

7.     Bimetal

Disajikan empat gambar bimetal melengkung dengan berbagai posisi, dan tabel koefisien muai dari logam-logam tersebut, siswa dapat menentukan 2 gambar yang benar.

8.     Perpindahan Kalor

Disajikan 5 pernyataan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan 3 pernyataan yang berkaitan dengan peristiwa konduksi/konveksi/radiasi.

9.     GLB dan GLBB

Disajikan tabel berisi empat pernyataan berkaitan dengan kecepatan dan percepatan, siswa dapat menentukan 2 benda yang mengalami GLB dan GLBB.

10.  Hukum II Newton

Disajikan 4 gambar benda yang sama massanya, dikenai 3 gaya berbeda besar dan arah, siswa dapat menentukan benda yang memperoleh percepatan terbesar/ terkecil (gambar  sebagai option).

11.  Karakteristik bahan

Disajikan ilustrasi penggunaan suatu bahan untuk alat tertentu, siswa dapat menentukan jenis bahan yang sesuai berdasarkan sifat dan karakteristiknya.

12.  Pesawat sederhana

Disajikan gambar tuas, siswa dapat menentukan kuasa terkecil/terbesar dengan mengubah posisi titik tumpu/beban/kuasa.

13.  Pesawat sederhana

Disajikan 5 kegiatan manusia dan alat yang dipergunakannya, siswa dapat menentukan 2 kegiatan yang menggunakan jenis pesawat sederhana tertentu.

14.  Tekanan Hidrostatika

Disajikan 4 gambar benda dari bahan yang sama dengan volume berbeda dimasukkan ke dalam tabung berisi zat cair yang berbeda, siswa dapat menentukanzat cair yang massa jenisnya palingbesar atau paling kecil.

15.  Tekanan Hidrostatika

Disajikan gambar 2 buah benda berada dalam air dengan kedudukan tertentu, siswa dapat menentukan perbedaan (selisih) letak benda jika besaran lain diketahui dengan menggunakan prinsip tekanan hidrostatis.

16.  Ayunan / Getaran

Disajikan 4 gambar ayunan sederhana dilengkapi dengan data terkait seperti massa bandul, panjang tali, dan besar simpangan,siswa dapat menentukan  frekuensi atau periode yang terbesar dan terkecil.

17.  Bunyi Pantul

Disajikan gambar dasar laut yang memiliki kedalaman berbeda, siswa dapat menentukan perbedaan kedalaman dasar laut tersebut berdasarkan data yang diperoleh dari alat pengukur kedalaman laut dengan menggunakan konsep pemantulan bunyi.

18.  Gelombang

Disajikan 4 gambar gelombang transversal yang berbeda namun diperoleh dari seutas tali yang panjangnya sama, siswa dapat menentukan cepat rambat gelombang yang terbesar jika waktu untuk merambat diketahui(option jawaban dalam bentuk gambar).

19.  Sifat Cahaya

Disajikan 4 peristiwa berkaitan dengan cahaya dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan dua sifat cahaya yang benar.

20.  Alat Optik

Disajikan tabel 4 baris dan 3 kolom pernyataan terdiri dari jenis aktivitas sehari-hari, cermin/lensa yang digunakan dan alasannya, siswa dapat menentukan 2 pernyataan yang tepat.

21.  Cermin dan Lensa

Disajikan gambar benda didepan cermin cekung sebagai stimulus yang diketahui perbesarannya, peserta didik dapat menentukan sifat bayangan benda jika benda digeser mendekati atau menjauhi posisi awal pada jarak tertentu.

22.  Gerhana

Disajikan 4 pernyataan tentang terjadinya gerhana matahari/bulan, siswa dapat menentukan 2 pernyataan benar terjadinya gerhana matahari/bulan.

23.  Akibat Rotasi dan Revolusi

Disajikan tabel sebagai berikut!

No	Fenomena Alam	A	B	C	D
1
2
3
4

Jika kolom Fenomena Alam diisi dengan akibat rotasi atau akibat revolusi bumi, dan kolom A, B, C, dan D, diisi dengan “ya” atau “tidak”, siswa dapat menentukan kolom yang benar seluruhnya merupakan akibat rotasi atau revolusi bumi. 

24.  Listrik Statistik

Disajikan gambar dua benda bermuatan listrik pada jarak tertentu, siswa dapat membadingkan gaya elektrostatika jika muatan dan jarak benda diperbesar/diperkecil.

25.  Pemuatan listrik statis

Disajikan tabel dengan 3 kolom berisi contoh pemuatan benda, kelebihan/ kekurangan elektron dan jenis muatan benda, siswa dapat menentukan pasangan yang benar (option dalam tabel).

26.  Rangkaian Listrik

Disajikan gambar 4 buah lampu yang hambatannya dirangkai secara campuran, siswa dapat mengurutkan lampu yang menyala dari paling terang sampai yang paling redup.

27.  Energi Listrik

Disajikan ilustrasi penggunaan 4 alat listrik dalam kehidupan sehari-hari dan besaran terkait diketahui, siswa dapat menghitung biaya rekening listrik dalam penggunaan 1 bulan.

28.  Rangkaian Listrik

Disajikan 4 rangkaian yang masing-masing rangkaian tersusun seri, paralel dan campuran, siswa dapat menentukan rangkaian yang megalirkan arus terkecil/terbesar (gambar berbagai option).

29.  Pembuatan Magnet

Disajikan 4 buah gambar, siswa dapat menentukan 2 gambar yang tepat cara membuat magnet.

30.  Transformator

       Disajikan tabel dua transformator dengan data tegangan kuat arus dan jumlah lilitan, siswa dapat menentukan jenis transformator dan alasannya.

Soal Latihan GLB dan GLBB 2017-2018

     Semangat selalu ya sobat einsteins. Mari menatap masa depan dengan fikiran yang positif dan optimis. Yakinlah bahwa dengan fikiran positif dan keoptimisanlah semua hal-hal yang sulit akan menjadi mudah. Termasuk salah satunya kesulitan yang selama ini dirasakan disaat menjawab soal-soal fisika pun akan berubah menjadi suatu hal yang mudah dan menarik.

     Sobat einsteins bisa coba pada latihan berikut. Jawablah latihan berikut dengan sebuah fikiran ysng positif dan keoptimisan sehingga perlahan sobat einsteins akan menemui kemenarikan dan kemudahan menjawab soal-soal fisika. Adapun pada kesempatan kali ini, sobat einsteins akan disajikan dengan soal-soal yang berhubungan dengan GLB dan GLBB.

Soal Latihan GLB dan GLBB

1. Ani bersepeda dengan kecepatan 3 m/s dari rumah ke sekolahnya. Jika Ani berangkat pukul 06.30 WIB dari rumah dan sampai di sekolah pada pukul 06.50 WIB, maka jarak rumah dan sekolah Ani adalah.....km
2. Dua buah mobil, A dan B melaju pada lintasan segaris dan arah saling menghadap dengan kecepatan masing-masing 15 m/s dan 20 m/s. Jika Jarak kedua mobil 350 m, maka kedua mobil akan bertemu pada jarak....... dari posisi awal mobil A.
3. Sebuah mobil melaju dengan kecepatan awal 15 m/s. Mobil digas sehingga mengalami percepatan sebesar 2 m/s². Tentukanlah: a) Kecepatan mobil saat t = 6 s dan b) Jarak yang ditempuh mobil saat   t = 6 s
4. Sebuah benda yang awalnya diam didorong sehingga mengalami percepatan 3 m/s². Jarak yang ditempuh benda pada t = 10 s adalah.....m
5. Tristan mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 30 m/s. Karena di depan ada tikungan, Tristan mengerem sepeda motornya dengan perlambatan 2  m/s²  sampai kecepatannya menjadi 5 m/s. Jarak yang ditempuh Andi selama pengereman adalah.....m
6. Sebuah batu dilempar ke atas dengan kecepatan 30 m/s. Ketinggian yang dicapai batu setelah 5 sekon kemudian adalah.....m (g = 10 m/s²)
7. Buah kelapa jatuh dari pohonnya setinggi 5 m. Tentukanlah: a) kecepatan buah kelapa saat sampai di tanah dan b) waktu yang dibutuhkan buah kelapa samapai di tanah

      Berikut persamaan yang bisa sobat einsteins gunakan untuk menjawab soal-soal di atas:

1. s = v.t
2. t_A = t_B = S_A-B / v_A+v_{B    (cari dulu)}
          S_A = v_A . t_A
3. a) V_t = v_o + a.t   dan   b) S = v_o.t + ½ a.t²
4. S = v_o.t + ½ a.t²
5. v_t ² =  v_o²  _- 2.a.s
6.  h = v_o.t _- ½ g.t²
7. a) v = Ѵ 2.g.h   dan  b) t = v/g