Indikator UN IPA SMP Materi Irisan KTSP dan K13

      Hello sobat einsteins, semoga selalu sehat dan dalam kondisi yang baik ya. Sebagai patokan yang bisa sobat einsteins pakai untuk mempersiapkan diri lebih dini menghadapi Ujian Nasional 2017-2018, berikut dituliskan Indikator UN IPA SMP Materi Irisan KTSP dan K13 sebelumnya.

1.     Besaran Pokok dan besaran turunan:

Siswa dapat mengelompokkan data spesifikasi suatu produk berdasarkan besaran pokok atau besaran turunan.

2.     Pengukuran

Siswa dapat mengukur besaran tertentu dengan alat ukur yang benar misalnya panjang benda/binatang yang mempunyai ukuran tertentu (misal 4 mm).

3.     Energi Potensial, Kinetik atau Kimia

Disajikan beberapa pernyataan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan pernyataan² yang berkaitan dengan bentuk energi potensial/kinetik/kimia.

4.     Energi Potensial dan Kinetik

Disajikan gambar lintasan benda yang dilempar parabola, siswa dapat menentukan energi kinetik dan energi potensial pada posisi tertentu.

5.     Termometer

Siswa mampu mengkonversi skala termometer buatannya dengan skala termometer Celsius/Reamur/Fahrenheit

6.     Kalor

Disajikan ilustrasi kalor yang diperlukan untuk mengubah suhu suatu zat dan disajikan tabel berisi nama zat beserta nilai kalor jenisnya, siswa dapat menentukan nama zat berdasarkan ilustrasi tersebut.

7.     Bimetal

Disajikan empat gambar bimetal melengkung dengan berbagai posisi, dan tabel koefisien muai dari logam-logam tersebut, siswa dapat menentukan 2 gambar yang benar.

8.     Perpindahan Kalor

Disajikan 5 pernyataan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan 3 pernyataan yang berkaitan dengan peristiwa konduksi/konveksi/radiasi.

9.     GLB dan GLBB

Disajikan tabel berisi empat pernyataan berkaitan dengan kecepatan dan percepatan, siswa dapat menentukan 2 benda yang mengalami GLB dan GLBB.

10.  Hukum II Newton

Disajikan 4 gambar benda yang sama massanya, dikenai 3 gaya berbeda besar dan arah, siswa dapat menentukan benda yang memperoleh percepatan terbesar/ terkecil (gambar  sebagai option).

11.  Karakteristik bahan

Disajikan ilustrasi penggunaan suatu bahan untuk alat tertentu, siswa dapat menentukan jenis bahan yang sesuai berdasarkan sifat dan karakteristiknya.

12.  Pesawat sederhana

Disajikan gambar tuas, siswa dapat menentukan kuasa terkecil/terbesar dengan mengubah posisi titik tumpu/beban/kuasa.

13.  Pesawat sederhana

Disajikan 5 kegiatan manusia dan alat yang dipergunakannya, siswa dapat menentukan 2 kegiatan yang menggunakan jenis pesawat sederhana tertentu.

14.  Tekanan Hidrostatika

Disajikan 4 gambar benda dari bahan yang sama dengan volume berbeda dimasukkan ke dalam tabung berisi zat cair yang berbeda, siswa dapat menentukanzat cair yang massa jenisnya palingbesar atau paling kecil.

15.  Tekanan Hidrostatika

Disajikan gambar 2 buah benda berada dalam air dengan kedudukan tertentu, siswa dapat menentukan perbedaan (selisih) letak benda jika besaran lain diketahui dengan menggunakan prinsip tekanan hidrostatis.

16.  Ayunan / Getaran

Disajikan 4 gambar ayunan sederhana dilengkapi dengan data terkait seperti massa bandul, panjang tali, dan besar simpangan,siswa dapat menentukan  frekuensi atau periode yang terbesar dan terkecil.

17.  Bunyi Pantul

Disajikan gambar dasar laut yang memiliki kedalaman berbeda, siswa dapat menentukan perbedaan kedalaman dasar laut tersebut berdasarkan data yang diperoleh dari alat pengukur kedalaman laut dengan menggunakan konsep pemantulan bunyi.

18.  Gelombang

Disajikan 4 gambar gelombang transversal yang berbeda namun diperoleh dari seutas tali yang panjangnya sama, siswa dapat menentukan cepat rambat gelombang yang terbesar jika waktu untuk merambat diketahui(option jawaban dalam bentuk gambar).

19.  Sifat Cahaya

Disajikan 4 peristiwa berkaitan dengan cahaya dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan dua sifat cahaya yang benar.

20.  Alat Optik

Disajikan tabel 4 baris dan 3 kolom pernyataan terdiri dari jenis aktivitas sehari-hari, cermin/lensa yang digunakan dan alasannya, siswa dapat menentukan 2 pernyataan yang tepat.

21.  Cermin dan Lensa

Disajikan gambar benda didepan cermin cekung sebagai stimulus yang diketahui perbesarannya, peserta didik dapat menentukan sifat bayangan benda jika benda digeser mendekati atau menjauhi posisi awal pada jarak tertentu.

22.  Gerhana

Disajikan 4 pernyataan tentang terjadinya gerhana matahari/bulan, siswa dapat menentukan 2 pernyataan benar terjadinya gerhana matahari/bulan.

23.  Akibat Rotasi dan Revolusi

Disajikan tabel sebagai berikut!

No	Fenomena Alam	A	B	C	D
1
2
3
4

Jika kolom Fenomena Alam diisi dengan akibat rotasi atau akibat revolusi bumi, dan kolom A, B, C, dan D, diisi dengan “ya” atau “tidak”, siswa dapat menentukan kolom yang benar seluruhnya merupakan akibat rotasi atau revolusi bumi. 

24.  Listrik Statistik

Disajikan gambar dua benda bermuatan listrik pada jarak tertentu, siswa dapat membadingkan gaya elektrostatika jika muatan dan jarak benda diperbesar/diperkecil.

25.  Pemuatan listrik statis

Disajikan tabel dengan 3 kolom berisi contoh pemuatan benda, kelebihan/ kekurangan elektron dan jenis muatan benda, siswa dapat menentukan pasangan yang benar (option dalam tabel).

26.  Rangkaian Listrik

Disajikan gambar 4 buah lampu yang hambatannya dirangkai secara campuran, siswa dapat mengurutkan lampu yang menyala dari paling terang sampai yang paling redup.

27.  Energi Listrik

Disajikan ilustrasi penggunaan 4 alat listrik dalam kehidupan sehari-hari dan besaran terkait diketahui, siswa dapat menghitung biaya rekening listrik dalam penggunaan 1 bulan.

28.  Rangkaian Listrik

Disajikan 4 rangkaian yang masing-masing rangkaian tersusun seri, paralel dan campuran, siswa dapat menentukan rangkaian yang megalirkan arus terkecil/terbesar (gambar berbagai option).

29.  Pembuatan Magnet

Disajikan 4 buah gambar, siswa dapat menentukan 2 gambar yang tepat cara membuat magnet.

30.  Transformator

       Disajikan tabel dua transformator dengan data tegangan kuat arus dan jumlah lilitan, siswa dapat menentukan jenis transformator dan alasannya.

Soal Latihan GLB dan GLBB 2017-2018

     Semangat selalu ya sobat einsteins. Mari menatap masa depan dengan fikiran yang positif dan optimis. Yakinlah bahwa dengan fikiran positif dan keoptimisanlah semua hal-hal yang sulit akan menjadi mudah. Termasuk salah satunya kesulitan yang selama ini dirasakan disaat menjawab soal-soal fisika pun akan berubah menjadi suatu hal yang mudah dan menarik.

     Sobat einsteins bisa coba pada latihan berikut. Jawablah latihan berikut dengan sebuah fikiran ysng positif dan keoptimisan sehingga perlahan sobat einsteins akan menemui kemenarikan dan kemudahan menjawab soal-soal fisika. Adapun pada kesempatan kali ini, sobat einsteins akan disajikan dengan soal-soal yang berhubungan dengan GLB dan GLBB.

Soal Latihan GLB dan GLBB

1. Ani bersepeda dengan kecepatan 3 m/s dari rumah ke sekolahnya. Jika Ani berangkat pukul 06.30 WIB dari rumah dan sampai di sekolah pada pukul 06.50 WIB, maka jarak rumah dan sekolah Ani adalah.....km
2. Dua buah mobil, A dan B melaju pada lintasan segaris dan arah saling menghadap dengan kecepatan masing-masing 15 m/s dan 20 m/s. Jika Jarak kedua mobil 350 m, maka kedua mobil akan bertemu pada jarak....... dari posisi awal mobil A.
3. Sebuah mobil melaju dengan kecepatan awal 15 m/s. Mobil digas sehingga mengalami percepatan sebesar 2 m/s². Tentukanlah: a) Kecepatan mobil saat t = 6 s dan b) Jarak yang ditempuh mobil saat   t = 6 s
4. Sebuah benda yang awalnya diam didorong sehingga mengalami percepatan 3 m/s². Jarak yang ditempuh benda pada t = 10 s adalah.....m
5. Tristan mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 30 m/s. Karena di depan ada tikungan, Tristan mengerem sepeda motornya dengan perlambatan 2  m/s²  sampai kecepatannya menjadi 5 m/s. Jarak yang ditempuh Andi selama pengereman adalah.....m
6. Sebuah batu dilempar ke atas dengan kecepatan 30 m/s. Ketinggian yang dicapai batu setelah 5 sekon kemudian adalah.....m (g = 10 m/s²)
7. Buah kelapa jatuh dari pohonnya setinggi 5 m. Tentukanlah: a) kecepatan buah kelapa saat sampai di tanah dan b) waktu yang dibutuhkan buah kelapa samapai di tanah

      Berikut persamaan yang bisa sobat einsteins gunakan untuk menjawab soal-soal di atas:

1. s = v.t
2. t_A = t_B = S_A-B / v_A+v_{B    (cari dulu)}
          S_A = v_A . t_A
3. a) V_t = v_o + a.t   dan   b) S = v_o.t + ½ a.t²
4. S = v_o.t + ½ a.t²
5. v_t ² =  v_o²  _- 2.a.s
6.  h = v_o.t _- ½ g.t²
7. a) v = Ѵ 2.g.h   dan  b) t = v/g

Latihan Persiapan Ujian Mid Semester Ganjil IPA Fisika SMP Kelas 8 2017-2018

    Apa kabar sobat Einsteins? tentunya selalu sehat dan semangat ya. Semoga sobat einsteins selalu semangat untuk terus mempelajari materi-materi dan soal-soal fisika. Tidak pernah bosan dan tidak pernah menyerah, walaupun sebagian dari sobat einsteins masih menganggap fisika itu sedikit susah dan rumit. Tapi mudah-mudahan pemikiran yang sedikit keliru tentang fisika itu bisa hilang perlahan-lahan dengan adanya saling berbagi materi dan soal latihan fisika serta diskusi tentang jawabannya pada blog ini.  

     Nah, sebentar lagi sobat Einsteins akan menghadapi Ujian Mid Semester Ganjil Tahun Ajaran 2017-2018 kan!. Dipersiapkan dari sekarang belajarnya ya. Sebagai latihan untuk persiapan Ujian Mid Semester Ganjil mata pelajaran IPA terkhusus materi fisika, berikut soal-soal yang bisa sobat einsteins pelajari di rumah bersama guru privat atau di sekolah bersama guru sobat einsteins. Buat sobat einsteins yang kelas 8 kurikulum KTSP dulu ya!.

1.     Andi mendorong sebuah meja. Besaran fisika yang diberikan Andi terhadap meja adalah….

A.       Gaya                       

B.        Usaha                      

C.    Gaya

D.    Tekanan

2.      Satuan SI dari besaran gaya adalah Newton yang setara dengan….

A.       Kg.m/s                     

B.        Kg.m/s²                               

C.    Kg.m²/s

D.    Kg.m²/s²

3.      Perhatikan pernyataan berikut!

(1)  Benda yang melaju dapat berhenti

(2)  Dapat merubah bentuk benda

(3)  Dapat merubah kecepatan benda

(4)  Dapat merubah massa benda

Pengaruh yang dialami benda saat diberi gaya ditunjukkan oleh nomor….

A.      (1), (2), dan (3)       

B.       (1), (2), dan (4)        

C.   (1), (3), dan (4)

D.   (2), (3), dan (4)

4.      Perhatikan jenis-jenis gaya berikut!

(1)  Gaya grafitasi bumi

(2)  Gaya gesek

(3)  Gaya magnet

(4)  Gaya otot

(5)  Gaya listrik

Jenis gaya yang termasuk gaya tak sentuh adalah….

A.      (1), (2), dan (3)        

B.      (1), (3), dan (5)        

C.   (2), (3), dan (4)

D.   (2), (3), dan (5)

5.      Buah kelapa jatuh ke bawah dari pohonnya karena adanya gaya….

A.      Magnet                    

B.       Listrik                                

C.    Grafitasi

D.    Otot

6.      Ayah dan Arjuna mendorong meja dengan gaya masing-masing 120 N dan 75 N. Besar resultan gaya yang bekerja pada meja adalah….

A.       45 N                        

B.        75 N                                   

C.    120 N

D.    195 N

7.    Ali dan Bagus bermain tarik tambang dengan gaya masing-masing 250 N dan 225 N. Besar resultan gaya yang bekerja pada tali tambang adalah….

A.       25 N                        

B.        75 N                                   

C.    425 N

D.    475 N

8.      Tono, Toni, dan Toto saling menarik sebuah tongkat dengan gaya masing-masing 200 N ke kiri, 150 N ke kanan, dan  “X” N. Jika resultan gaya yang bekerja pada tongkat 50 N, maka besar gaya X adalah….

A.       100 N ke kanan     

B.        100 N ke kiri

C.        350 N ke kanan

D.       350 N ke kiri

 

9.      Perhatikan pernyataan berikut!

(I)     Benda yang diam akan tetap diam.

(II)    Benda yang diam menjadi bergerak.

(III)   Kecepatan benda yang bergerak tetap.

(IV)  Benda mengalami percepatan.

Apabila tidak ada resultan gaya yang bekerja pada benda, berdasarkan Hukum I Newton pernyataan yang benar adalah….

A.    (I) dan (III)            

B.    (II) dan (IV)           

C.   (I), (II), dan (III)

D.   (IV) saja

10.  Peristiwa berikut yang merupakan penerapan Hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari adalah….

A.        Mobil melambat saat melaju di tikungan

B.        Sepeda melaju dengan cepat saat melintasi jalan menurun

C.        Seorang pemanah melepaskan anak panah dari busurnya

D.       Saat bus berhenti mendadak, penumpang terdorong ke depan

11.  Sebuah bola bermassa 5 kg didorong sehingga mengalami percepatan 0,5 m/s². Besar gaya yang diberikan pada bola tersebut adalah….

A.    10 N                     

B.    7,5 N                                

C.   5 N

D.   2,5 N

12.  Sebuah benda diberi gaya sebesar 115 N tanpa adanya gesekan. Jika  benda mengalami percepatan 5 m/s², maka massa benda adalah….Kg

A.       9           B.  13           C.  23           D.  29            

13.   Perhatikan peristiwa berikut ini!

(1)  Pesawat take off

(2)  Joko berenang

(3)  Gerak eskalator

(4)  Bintang memukul dinding

Contoh perisitiwa Hukum III Newton ditunjukkan oleh nomor….

A.      (1) dan (3)                

B.      (1) dan (4)                

C.   (2) dan (3)

D.   (2) dan (4)

14.   Gaya gesek yang menahan laju benda saat akan mau bergerak disebut….

A.       Gaya gesek statis

B.        Gaya gesek dinamis

C.        Gaya gesek kinetis

D.       Gaya gesek mekanis

15.   Pernyataan berikut yang termasuk gaya gesek yang menguntungkan adalah….

A.       Gesekan angin dan badan mobil

B.        Gesekan rem dengan ban sepeda

C.        Gesekan ban mobil dan aspal

D.       Gesekan sol sepatu dan lantai

16.  Sebuah televisi bermassa 15 Kg diletakkan di atas meja. Berat televisi tersebut adalah…

A.     1,5 N      B.  20 N      C.   150 N     D.   200 N

  

17.   Seorang astronot memiliki massa 60 kg di bumi. Jika percepatan gravitasi bulan 1/6 percepatan gravitasi bumi, maka berat astronot di bulan adalah . . .( g = 10 m/s²)

A.    600 N                   

B.    120 N                   

C.   100 N

D.   60 N

18.   Perhatikan pernyataan berikut!

(1)  Massa tetap sedangkan berat tidak tetap

(2)  Berat tetap sedangkan massa tidak tetap

(3)  Massa dipengaruhi oleh grafitasi sedangkan berat tidak

(4)  Berat dipengaruhi oleh grafitasi  sedangkan massa tidak

Perbedaan berat dan massa yang benar ditunjukkan oleh pernyataan nomor….

A.       (1) dan (3)              

B.        (1) dan (4)                

C.    (2) dan (3)

D.    (2) dan (4)