Kisi-Kisi
Penulisan Soal
UJIAN MID SEMESTER GENAP
Tahun
Pelajaran 2014/2015
Jenis
Sekolah : SMP Kurikulum : KTSP
Mata
Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40 butir Kelas/Semester : VII/2 Alokasi Waktu : 90 menit
No.
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Jumlah
Soal
|
1.
|
Melakukan
percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari
|
Ø Pemuaian
Ø Bimetal
|
- Siswa
dapat mendefenisikan pengertian pemuaian
- Diberikan
gambar, siswa dapat menjelaskan contoh peristiwa pemuaian dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menentukan jenis pemuaian pada zat cair, zat padat, dan gas.
- Siswa
dapat menentukan salah satu besaran pada persamaan pemuaian panjang, pemuaian
luas, dan pemuaian volume jika besaran lain diketahui
- Diberikan
gambar, siswa dapat menjelaskan konsep bimetal yang terjadi pada gambar.
|
8 soal
|
2.
|
Mendeskripsikan
peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
|
Kalor :
Ø Kalor
Ø Kapasitas Kalor
Ø Perubahan Kalor
Ø Azas Black
Ø Perpindahan Kalor
|
- Diberikan pernyataan, siswa dapat menentukan arah aliran kalor yang terjadi
-
Diberikan
beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan perubahan yang terjadi pada benda
yang diberi kalor
-
Siswa
dapat mengkalibrasi satuan kalor
-
Siswa
dapat menentukan banyak kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu suatu
benda
-
Siswa
dapat menyebutkan defenisi kalor jenis.
-
Siswa
dapat menentukan suhu campuran yang dihasilkan jika dua zat bersuhu beda
dicampur
-
Siswa
dapat menentukan bentuk perubahan wujud zat yang terjadi pada benda yang
diberi kalor atau melepaskan kalor
-
Diberikan
beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan faktor-faktor yang dapat
mempercepat penguapan..
-
Siswa dapat menentukan banyaknya kalor yang
diperlukan pada saat mendidihkan atau meleburkan zat.
-
Diberikan
pernyataan, siswa dapat menentukan jenis perpindahan kalor yang terjadi
|
12 soal
|
3.
|
Mendeskripsikan
keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai
organisme , serta komposisi utama penyusun sel
|
Ø Organisasi kehidupan
|
- Disajikan data siswa dapat menentukan jaringan yang sesuai dengan
fungsinya
- Disajikan gambar siswa dapat menentukan macam-macam jaringan yang
terdapat pada tumbuhan
|
2 soal
|
4.
|
Menentukanekosistem
dan saling hubungan antara komponen ekosistem
|
Ø Saling ketergantungan antar
ekosistem
|
- Menentukan komponen –komponen abiotik pada suatu ekosistem
- Disajikan data suatu ekosistem, siswa dapat menentukan satuan dalam
ekosistem
- Siswa dapat menentukan satuan dalam ekosistem
- Siswa dapat menentukan kepadatan populasi pada ekosistem sawah
- Siswa dapat menentukan organsme yang termasuk autotrof
- Menjelaskan urutan rantai makanan yang benar
- Menjelaskan pola interaksi
antara organism
- Menjelaskan arus energy yang terdapat pada makhluk hidup
- Menentukan hubungan simbiosis pada suatu ekosistem
- Menetukan interaksi yang terjadi antara produsen dan konsumen
- Menentukan hubungan saling ketergantungan antara komponen biotik dan
abiotik
|
11 soal
|
5.
|
Mengidentifikasi
pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
|
Ø Keanekaragamman makhluk hidup
|
- Menetukan keanekaragaman pada makhluk hidup
- Menentukan keseimbangan alam dalam suatu ekosistem
- Menentukan beberapa jenis hewan langka yang dilindungi
- Menetukan faktor-faktor penyebab kelangkaan tumbuhan dan hewan
- Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian hutan
- Menjelaskan usaha-usaha untuk melindungi flora dan fauna secara in
situ dan ex situ
- Perbedaan pelestarian flora dan fauna secara in situ dan ex situ
|
7 soal
|
Penulis
