Fisika SMP dan SMA

Fisika SMP dan SMA

Tuesday, November 25, 2014

Kisi-kisi Ujian Semester 1 IPA 2014



Kisi-Kisi Penulisan Soal
UJIAN SEMESTER GANJIL
Tahun Pelajaran 2014/2015

Jenis Sekolah             : SMP 
Kurikulum                     : 2013
Mata Pelajaran            :IPA                                                                                                                      
 Jumlah Soal                : 40 butir
Kelas/Semester          : VII/1                                                                               
 Alokasi Waktu             : 120 menit

No.
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Jumlah Soal
1.
3.1. Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran

Objek IPA dan Pengamatan:
-       Pengukuran
-       Besaran,
-       Satuan
Peserta didik dapat menentukan kegunaan mempelajari IPA

Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa pengukuran

Peserta didik dapat mengelompokkan satuan baku dan satuan tak baku

Peserta didik dapat melakukan konversi satuan SI

Peserta didik dapat membaca hasil pengukuran dari alat ukur Panjang, massa, dan waktu

Peserta didik dapat mengelompokkan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuan SI dan alat ukurnya







7 soal
2.
3.2. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar
Klasifikasi Benda:
-       Ciri makhluk hidup
-       Zat padat, cair, dan gas
-       Unsur, senyawa, dan campuran
-       Larutan asam, basa, dan garam
Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup

Peserta didik dapat membedakan karakteristik zat padat, zat cair, dan zat gas

Peserta didik dapat menentukan perbedaan unsur, senyawa, dan campuran

Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri larutan asam, basa, dan garam





4 soal
3.
3.3. Memahami prosedur pengklasifikasian makhluk hidup dan dan benda-benda tak hidup sebagai bagian kerja ilmiah, serta mengklasifikasikan berbagai makhluk hidup dan benda-benda tak hidup berdasarkan ciri yang diamati
Klasifikasi Makhluk Hidup
-       Tujuan klasifikasi
-       Cara penulisan nama ilmiah
-       Cara pengelompokkan hewan dan tumbuhan  

Kriteria klasifikasi tumbuhan dan hewan
-       Klafikasi  mikroskopis dan jamur
-       Klasifikasi tumbuhan
-       Klasifikasi hewan
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan klasifikasi makhluk hidup

Peserta didik dapat menentukan cara penulisan nama ilmiah

Peserta didik dapat mengelompokkan hewan yang memiliki ciri-ciri yang sama      

Peserta didik dapat menyebutkan urutan klasifikasi makhluk hidup

Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri organisme

Peserta didik dapat  menentukan bagian-bagian mikroskop

Peserta didik dapat memberi contoh organisme yang tergolong Monera

Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri yang dimiliki jamur

Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian yang ditemukan pada tumbuhan paku

Peserta didik mendiskripsikan ciri-ciri tumbuhan biji terbuka

Peserta didik dapat mengelompokkan hewan berdasarkan persamaan cirinya

Peserta didik dapat mengelompokkan tumbuhan yang tergolong monokotil











12 soal
4.
3.4. Mendeskripsikan keragaman pada system organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi utama penyusun sel

Sistem Organisasi Kehidupan
-       Sel sebagai unit struktural dan fungsional kehidupan
-       Membandingkan sel hewan dan sel tumbuhan
-       Organ pada hewan dan tumbuhan
-       Jaringan pada tumbuhan

Peserta didik dapat menyebutkan urutan hirarki kehidupan organisme

Peserta didik dapat menunjukkan bagian-bagian sel tumbuhan

Peserta didik dapat membedakan sel hewan dan sel tumbuhan

Peserta didik dapat menyebutkan organ sistem pencernaan secara berurutan

Peserta didik dapat menentukan jaringan yang mengandung klorofil

Peserta didik dapat menentukan pembuluh silem dan floem

Peserta didik dapat membedakan antara sel dan jaringan

Peserta didik dapat menjelaskan sistem organ pada organisme






8 soal
5.
3.5 Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisik dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari
-       Massa jenis
-       Perubahan fisika
-       Perubahan kimia
-       Pemisahan campuran
Peserta didik dapat merumuskan massa jenis suatu zat

Peserta didik dapat menentukan perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat

Peserta didik dapat membedakan proses pemisahan campuran suatu zat




9 soal



                                                                                                                                                                                                                                                           

No comments:

Post a Comment