Kisi Kisi Ujian Nasional SMP 2015-2016

Semangat Pagi sobat Einsteins

Kali ini kita akan membahas Ujian Nasional (UN) SMP IPA (Fisika) 2016. Sobat Einsteins sudah pada tau kan!!!bahwa UN yang bentar lagi akan diikuti oleh seluruh sobat Einsteins yang duduk di bangku kelas 9 SMP, akan hadir dengan Kisi-Kisi terbarunya. Kenapa demikian,,,??usut punya usut, ternyata si sulung Kutilas (kls 9 pada sekolah Kurikulum 2013) pada tahun ini perdana mengikuti Ujian Nasional. Itu berarti, tahun ini akan ada dua Kurikulum (KTSP dan K2013) yang akan mengikuti Ujian Nasional.

Berdasarkan informasi, Ujian Nasional untuk siswa SMP yang memakai KTSP dan SMP yang memakai K2013 tidak akan berbeda alias sama dengan SKL irisan kedua kurikulum tersebut. Bisa dibayangkan bentuk soal UN tahun 2016 akan tampil berbeda dengan UN-UN sebelumnya.
Berikut gambaran Kisi-Kisi UN 2015/2016 berdasarkan Peraturan BSNP Nomor: 0035/P/BSNP/IX/2015 https://goo.gl/icT6NC.

Gambaran Kisi-kisi SKL UN SMP 2016 Mata Pelajaran IPA terkhusus Fisika-Kimia

Level Kognitif	Pengukuran, Zat dan Sifatnya	Mekanika dan Tata Surya	Gelombang, Listrik, dan Magnet
Pengetahuan dan pemahaman > Mengidentifikasi > Menyebutkan >Menunjukkan >Membedakan >Mengelompokkan >Menjelaskan	Siswa mampu memahami tentang: > pengukuran > besaran dan satuan > konsep zat dan wujudnya >zat serta perubahannya > zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika > partikel zat > pencemaran > campuran  > larutan	Siswa mampu memahami tentang: > gerak lurus > hukum newton > usaha dan energi >pesawat sederhana > suhu dan kalor > tekanan > tata surya	Siswa mampu memahami tentang: >getaran dan gelombang > bunyi > optik > listrik dan magnet
Aplikasi >Mengklasifikasi >Menginterpretasi >Menghitung >Mendeskripsikan >Memprediksi >Mengurutkan >Membandingkan >Menerapkan >Memodifikasi	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: >pengukuran >konsep zat dan wujudnya >zat serta perubahannya >zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika >partikel zat >pencemaran >campuran >larutan	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: >gerak lurus >hukum newton >usaha dan energi >pesawat sederhana >suhu dan kalor >tekanan >tata surya	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: >getaran dan gelombang >bunyi >optik >listrik dan magnet
Penalaran dan logika >Menemukan >Menyimpulkan >Menggabungkan >Menganalisis >Memecahkan masalah >Merumuskan	Siswa mampu bernalar tentang: >pengukuran >konsep zat dan wujudnya >zat serta perubahannya >zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika >partikel zat >pencemaran >campuran >larutan	Siswa mampu bernalar tentang: >gerak lurus >hukum newton >usaha dan energi >pesawat sederhana >tekanan >suhu dan kalor	Siswa mampu bernalar tentang: >getaran dan gelombang >bunyi >optik >listrik dan magnet

 

Program Tahunan Fisika SMA kelas X K2013

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan      : SMA DEK Padang

Mata Pelajaran           : Fisika

Kelas                           : X

Tahun Pelajaran          : 2014 / 2015

Semester	Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu	Ket
I	3.Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan	3.1     Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting) 4.1            Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah 3.2      Menerapkan prinsip penjumlahan vektor (dengan pendekatan geometri) 4.2            Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menentukan resultan vektor 3.3     Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan 3.4     Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus 3.5      Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapannya dalam teknologi  4.5    Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada hubungan roda-roda)	9 x 40’   9 x 40’ 12 x 40’   9 x 40’ 9 x 40’
II	3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan	3.6      Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari 4.6      Mengolah dan menganalisis hasil percobaan  tentang sifat elastisitas suatu bahan 3.7      Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari 4.7     Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan 3.8     Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari 4.8      Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik termal suatu bahan, terutama kapasitas  dan konduktivitas kalor 3.9     Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa 4.9     Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa	6 x 40’ 12 x 40’   9 x 40’     12 x 40’

Mengetahui,                                                                                                            Padang,    Juli 2014

Kepala SMA DEK Padang                                                                                     Guru Mapel Fisika

Trien Rusfa Safitri, S.Pd                                                                                           Nispu Mabrur, S.Pd